情境教学与传统教学模式有何不同
一、方法不同，情境教学法创设情境的途径是把生活展现情境，实物演示情境，图画再现情境，音乐渲染情境。情景教学法采用情景教学感知，理解，深化三个阶段进行。
二、作用和意义不同，情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学是在对社会和生活进一步提炼和加工后影响学生的。列如:榜样作用、生动形象的语言描绘、角色扮演、体操、旅游观光等等，都是教学内容具体形象的情境之中，其中也就必然存在潜移默化的暗示作用。情景教学模式是以情景和案例为载体，引导学生自主探究性学习，分析和解决实际问题的能力。情景教学对培养学生情感，启迪思维，发展想象，开发智力等方面有独到之处。
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